Prof. Dr. Tobroni, M.Si. Blog
RSS icon Email icon
  • PARADIGMA PEMIKIRAN ISLAM

    Posted on December 1st, 2010 tobroni No comments

    Prof. Dr. Tobroni, M.Si.

    Konsep Paradigma

    Istilah ”paradigma” secara harfiah  dapat berarti (general pattern atau model (Oxford Advanced Learner’s Dictionaries). Paradigma juga dapat berarti kaidah, dalil, tasrif dan pola dari suatu teori yang dianggap benar dan baku. Teori yang dianggap benar dan baku dapat dijadikan asumsi atau proposisi sehingga dapat dijadikan pijakan kegiatan ilmiah. Berangkat dari konsep tentang paradigma ini lantas melahirkan konsep-konsep turunannya seperti world view (pandangan dunia), frame work (kerangka kerja), logical frame work analysis dan mindset. Misalnya, keyakinan bahwa kitab suci merupakan wahyu dari Tuhan dan memiliki kebenaran, lantas dijadikan rujukan dalam berfikir, bersikap, dan berperilaku. Pola pikir yang berpedoman pada keyakinan akan kebenaran firman Tuhan,  disebut paradigma teologis, yaitu pandangan dunia dan mindset yang muncul dari sebuah keyakinan teologis, bersumber dari Tuhan. Read the rest of this entry »

  • STRATEGI KEBUDAYAAN SEBAGAI ALAT DAKWAH PADA ALAF KETIGA (Bahasa Melayu)

    Posted on December 1st, 2010 tobroni No comments

    Oleh: Tobroni[1]

    Abstract

    Dakwah invite human to truth of God. Dakwah is God, prophet and human calling activity. Generally, dakwah approach were divided  two categories: structural and cultural approach, and dakwah method were divided: bi al-lisan and bi al-hal. Content of dakwah is core belief and core values who be based of civilization. So dakwah is path of civilization project, dakwah is calling for quality human life.

    The third millennium called information technology era. Many challenges and opportunities  of dakwah in this era. So, the actor of dakwah must be creative to make his dakwah more effective. Dakwah will be effective in this era if its path of culture development. Culture development must be nuance of dakwah. Dakwah as cultural strategy is non violent, empowerment and dialogical approach (bi al-hikmah wa al-mau’idhah hasanah wajadilhum billati hiya ahsan) Read the rest of this entry »

  • PENDIDIKAN YANG MENGHORMATI GURU DAN MURID (Refleksi maulid Nabi)

    Posted on December 1st, 2010 tobroni No comments

    Oleh Prof. Dr. Tobroni, M.Si.

    Bulan ini adalah bulan Rabi’ul Awal atau bulan Maulid. Pada bulan ini 14,5 abad yang lalu lahirlah anak manusia dalam keadaan yatim, tetapi ia adalah  manusia pilihan: cerdas,  berbudipekerti luhur,  memiliki kepribadian yang kokoh dan agung.  Ia adalah Nabi Muhammad SAW.   Berbicara tentang Nabi Muhammad SAW akan segera terbayang di benak kita, sosok manusia teladan bagi semua orang, baik si kaya maupun si miskin, berkedudukan maupun orang biasa, tua maupun muda, dan laki-laki maupun perempuan. Keagungan pribadi Muhammad Rasulullah diabadikan dalam al-Qur’an berupa pujian Allah:  “Sungguh pada diri dirimu (Muhammad) terdapat akhlak yang agung” (al-Qalam 4). Dalam ayat lain Allah berfirman  dalam bentuk kalimat berita tetapi berisi perintah untuk meneladani Rasulullah SAW: “Sungguh terdapat teladan yang baik dalam diri Rasulullah bagimu, bagi orang yang berharap berjumpa Allah dan hari akhir” (al-AQhzab 21). Read the rest of this entry »

  • MANAJEMEN DAN KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN ISLAM: Mencari Format Baru Manajemen yang Efektif di Era Globalisasi

    Posted on December 1st, 2010 tobroni No comments

    MANAGEMENT AND LEADERSHIP OF ISLAMIC EDUCATION

    Effective Management in Globalization Era

    Oleh: Prof. Dr. Tobroni, M.Si.

    (Universitas Muhammadiyah Malang Indonesia)

    Abstract

    Once of characteristic of Islamic education is international  orientation. Statement from Mohammed Prophet to go to study in chine and statement from the Koran to study in the long distant[1] (Q.S. 9:122) showed us if Islamic Education has international   oriented. International Orientation is one important aspects to be international recognition and  reference,  and  viability or sustainability in the future.

    There are differences   between internalization and globalization even though both of them have similarities. There are symmetric relation in internationalization, and a-symmetric  relation in the globalization between developed countries and developing countries.  Globalization in education is opportunity for developed counties as provider or exporter education services, and treatment for developing countries as  importer education services. Generally, Moslem counties are developing countries. Read the rest of this entry »